会员详情

会员服务

当前位置: 首页 > 会员服务 > 会员风采

浦叙德 阅读: 2721

浦叙德,男,大学本科,数学高级教师,江苏省初中数学特级教师,无锡市名教师,无锡市新城中学教师发展中心主任,无锡市新区初中数学兼职教培研员。在20多年的教育生涯中,他先后被评为江苏省优秀教研员、江苏省课程改革先进个人、江苏省中考优秀指导老师、江苏省初中教育研究先进个人、无锡市优秀教育工作者、无锡市首批中小学名师工作室领衔人。

在他数学教育教学过程中,先后对“解题教学”、“中考教学”、“有效教学”、“助导教学”等进行过深入的研究,取得了优异的教育质量和丰硕的研究成果。他曾几十次围绕研究专题在市、区、校开设讲座,几十次坚持自己的教学风格进行公开课教学,每次专题讲座让数学同行都取得很大收获,每次公开课教学都受到一致好评。他在中国人民大学资料复印中心《初中数学教与学》、陕西师范大学国家级核心期刊《中学数学教学参考》等省级及以上报刊杂志发表论文一百余篇,主编或参编数学书籍十多本,被《中学数学教学参考》与《中学数学》作为封面人物作过重点推介。他先后参与或主持过学校、市教科院、个人的全国、省、市课题研究,获得了较大的研究物化成果。

他从1998年负责学校教科研工作以来,带领学校全体教师不断学习、深入研究、共同进步,目前所在学校的骨干教师比例名列新区初中之首。从2010年领衔名师工作室以来,带领工作室全体成员学习研究、实践反思,共同进步,许多成员已成为各自学校教学的中坚力量,工作室研究成果在国家级主流期刊《中学数学》的“名室荟萃”栏目多次亮相,在全国范围内拥有很大的影响力。

目前,他正与他的团队一起,在教育这块热土上,继续创造新的辉煌!


时间

文章题目

刊物

级别

20033

《以学生探究活动为中心设计教学过程》

《数学教学通讯》

省级

20035

《中考相似形分类讨论问题的常见类型解析》

《数理化学习》

省级

200311

《特色题:百花齐放,设计新颖》

《中学数学教学参考》

核心

20048

《例谈新课程理念下习题课的教学设计》

《中学数学杂志》

省级

200410

《给学生合作舞台??还教师精彩世界》

《初中教学研究》

省级

200510

《学好数学必不可少的一种意识——设元分析》

《初中教学研究》

省级

20063

《“化直”策略在中考中的运用》

《中学数学教育》??

全国

20073

《学生思维严谨性缺失的原因分析》

《中小学数学》

全国

20083

《谈“解决问题型”中考题》

《中小学数学》

全国

20091

《数学课堂教学效率低下的原因分析》

《中学数学教学参考》

核心

20096

《平实的课堂,真正的有效》

《初中教学研究》

省级

200912

《基于学生、整合资源,引领数学教学走向有效》

《中国数学教育》

全国

20102

《让“图像”与“示意图”面对面》

《中学数学月刊》

省级

20102

《探寻学校发展的最佳路径》

《江苏教育》

核心

20105

《教学模式变一下,课堂成效大不同》

《江苏教学》

省级

20106

《数学情境创设的有效性分析》

《数学教学通讯》

省级

201010

《关注过程,让数学教学更有效》

《江苏教学》

省级

201011

《有效校本教研,学校腾飞的隐形翅膀》

《初中教学研究》

省级

201011

《教学反思新视角》

《中学数学教学参考》

核心

20111

《以校为本,探索教育解放之路》

《江南论坛》

省级

20112

《教材解读的剑走偏锋现象及策略导引》

《中学数学教学参考》

核心

20115

《浅谈数学课堂教学的生成性追问及时机》

《中国数学教育》

全国

20117

《教师主导作用的充分体现》

《中学数学教学参考》

核心

20118

《黄金分割》课例评点(DVD)

《高效课堂课例评点集锦》

全国

20118

《勾股定理》课例评点(DVD)

《高效课堂课例评点集锦》

全国

20118

《用方程组解决问题》课例评点(DVD)

《高效课堂课例评点集锦》

全国

201111

《借助“阅读材料”??实施探究教学》

《中学数学教学参考》

核心

201111

《依托主题式校本教研 开拓有效教研新思路》

《江苏教育研究》(C版)(83

省级

201112

《浅谈数学解题教学中的追问艺术》

《中学教研》(数学)

省级

201112

《解题教学应立足于解决过程,着眼于培养品质》

《初中教学研究》

省级

20123

《该严谨处当严谨》

《中小学数学》(初中版)(86

国家级

20125

《数学导入情境创设的再思考》

《数学学习与研究》

国家级

20126

《中考复习中培养学生反思能力的思考和实践》

《初中教学研究》

省级

20128

《初浓烈??再清香??后醇厚》

《中学数学教学参考》

核心

201211

《从“课标”探寻“空间观念”的发展之道》

《中学数学教学参考》

核心

20132

《“图形翻滚类”问题的初步探究》

《数理化学习》

省级

20132

《数学教师应具有“研题”的技能》

《中学数学》

国家级

20134

《“同课异构”研究:重在对比分析,旨在优化增效》

《中学数学教学参考》

核心

20134

《需要教“实”,更要教“活”》

《中学数学》

国家级

20135

《从一节同课异构课的导入谈情境设置的把握》

《数学教学通讯》

国家级

20136

《认识差异、助导结合,打造“信诚”高效课堂》

《语言文字报》

国家级

20138

《有效的数学活动设计应体现四大特征》

《江苏教师》

省级

20138

《浅谈数学课堂教学中“微探究活动”设计》

《中学数学》

国家级

20139

《慧眼识图?巧手指路?思维提炼》

《中学数学教学参考》

核心

201310

《校本教研评课:有争鸣才有收获》

《中学数学》

国家级

201310

《把握三条路线图、学导教学方显效》

《中学数学教学参考》

教育核心

201312

《解读“图表信息”类问题的几种基本方法》

《初中数学教与学》

省级

201312

《教材素材的基本处理策略》

《教育研究与评论》

省级

20141

《校本教研评课:有争鸣才有收获》

《初中数学教与学》(人大复印)

教育核心

20141

《题尽其“能”,方促思维之“度”》

《中学数学》

国家级

20143

《图形的投影》

《中学数学教学参考》

教育核心

20146

《初中数学习题教学的缺失和重拾》

《中学数学》

国家级

20147

《浅谈数学“助学案”中问题设计的有效性》

《学子教育新理念》

省级

20148

《从知识整体性视角设计主问题引领课堂教学》

《中学数学》

国家级

20149

《记一次公开课的研究之旅》

《中学数学教学参考》

教育核心

201410

《数学教学需加强“整体性”视角研究》

《中学教学参考》

省级

201410

《从知识整体性视角设计主问题引领课堂教学》

《初中数学教与学》(人大复印)⑩⑤(100

教育核心

201412

《“封闭认识”须突破? “歧路或许藏意境》

《中学数学》

国家级